Archives mensuelles : mars 2015
Diversité ≠179 / Habiter l’école
Aborder la question de l’école par le prisme de l’« habiter » permet d’interroger les relations entre la forme et les usages ; entre l’architecture et la transmission des savoirs. Ouverte et/ou fermée, l’école est-elle un laboratoire social, autrement dit un observatoire des relations sociales, ou une des manières d’en élaborer d’autres, et lesquelles ?
Ce numéro de Diversité s’adresse à un public large, aux « habitants » propres de l’école, mais aussi aux « habitants » extra-muros, et notamment les acteurs de la politique de la Ville et des collectivités locales, les associations ou encore les parents. Il s’agit de mettre en avant les liens et les interactions entre les lieux, leurs habitants, et les usages divers qu’ils peuvent en faire.
Séminaire Méthodes visuelles / 5 mars 2015 / INS HEA
Chakaraka – Un film documentaire sur des familles roms de Bulgarie installées à Bordeaux
Bordeaux, rive droite. Derrière un grand mur couvert de tags, se cache un squat investi par des familles roms de Bulgarie. Un monde à la marge de la ville. Gocho, le chanteur, vit ici. Pendant plus de 2 ans, les réalisateurs ont suivi son histoire et celle de sa formation musicale : Chakaraka.
Au cinéma en avril 2014.
Film documentaire à regarder sur : http://france3-regions.francetvinfo.fr/aquitaine/emissions/les-documentaires-en-aquitaine/actu/chakaraka.html
Élèves issus de l’immigration
Un article publié dans Le Monde, concernant les élèves issus de l’immigration, suite à un rapport de France Stratégie (téléchargeable en ligne) :
http://www.lemonde.fr/societe/article/2015/03/02/la-maitrise-du-francais-facteur-cle-de-l-insertion-des-enfants-d-immigres_4585879_3224.html